中国科学院院士、中国科学院脑科学与智能技能卓着立异中央学术主任蒲慕明作大旨陈诉。本文图片均为主理方供图

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5月17日，2025上海科技节启幕。当天上午举办的第四届上海科技流传年夜会大旨年夜会上，中国科学院院士、中国科学院脑科学与智能技能卓着立异中央学术主任蒲慕明作大旨陈诉时暗示，于将来数十年，将不是“AI代替人”，而是“会用AI的人”代替“不会用AI的人”。

蒲慕明分享了多项全世界研究的数据，以阐明人工智能时代的职业变迁。此中，麦肯锡全世界研究院针对于泰西国度职业将来变化的研究指出，将来5年内有20%-30%的事情时间会被主动化代替。于2030年至2060年间，将会有50%的现有职业慢慢被AI代替，而这一进程此刻比拟预期还有早了约莫10年。

国际钱币基金构造的陈诉也指出，发财经济体60%的事情岗亭可能受AI影响，此中一半被直接代替，另外一半经由过程人机协作晋升效率。持久趋向来看，到2050年90%以上的职业可能被重构。

经由过程这些数据，蒲慕明认为，于将来数十年，将不是“AI代替人”，而是“会用AI的人”代替“不会用AI的人”。由此也就对于将来的科学教诲及科普事情提出了新的要求，人工智能时代的教诲内容及模式该当追求厘革。

从传统的“传道授业解惑”出发，教员真正要教授的不是常识，而是自我进修求知的能力。讲授该当是引导学生进修怎样进修，怎样本身去求知、去解答问题，这是“解惑”新的寄义。蒲慕明暗示，于将来的课程系统中，AI应该成为像语文数学同样的必修课程，从小学最先，这是一个新的发源。

于AI时代，科普教诲的方针既有普和性科普也有高端科普。前者针对于中小学生及一般没有科学基础的成年人，后者针对于具备科学基础、多学科的科研职员，助力学科交织。“科普教诲应该成为继承教诲的重要模式。”蒲慕明暗示。

蒲慕明

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蒲慕明进一步指出，科普教诲该当流传科学常识与精力，信达雅统筹并以“信”为上。一方面要器重AI的科普，包括AI利用、AI的限定性与伤害性，一方面要器重人类社碰面临的庞大问题的论述及科技成长。终极，科普讲求的是流传严谨、诚信、脚踏实地、深度求索的科学精力。

蒲慕明认为，AI时代科学教诲与科普的主要方针是造就将来的科学家及科学公平易近。所谓科学公平易近，是指具备相称科学素养、以科学立场从事各行各业的公平易近，公平易近的科学素养是现代社会成长的指标。科学公平易近需要具有利用AI的能力、有辨伪的能力、能助力指导及管控AI的成长，使之切合社会的需求。

（原标题：蒲慕明院士：将来数十年不是AI代替人，而是会用AI的人代替不会用的）

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